姓 名

郎佳红

性 别

男

郎佳红（1972.10-），男，副教授，硕士生导师。1997年7月毕业于安徽大学自动化系，2004年3月毕业于大连理工大学电气工程与应用电子技术系。2004年3月入职beat365官方网站，教学方面，主要从事电子技术相关基础课程的教学与实验指导工作；科研方面，主要从事新能源技术开发、电能质量管理等方向科研工作。截止2020年，在国内外重要期刊上公开发表论文30余篇。

1、电气工程 2、控制科学与工程 3、能源动力（电气工程方向）4、电子信息（控制工程方向）

2009年，荣获beat365官方网站“最受员工欢迎好老师”荣誉称号；

2010年，荣获beat365官方网站“我心目中的好老师”荣誉称号；

2014年，荣获beat365官方网站“优秀中共党员”荣誉称号；

2015年荣获beat365官方网站“十佳班主任”。

2017年，荣获安徽省教学成果奖一等奖（团体）

2018年，荣获beat365官方网站“优秀共产党员”；

2018年，荣获beat365官方网站“本科教学创新奖”；

2019年，荣获beat365官方网站第四届教学优秀奖；

2020年，荣获安徽省线上教学名师荣誉称号

安徽省高等学校电工学研究会理事。

1、国家自然科学基金项目， SIC大功率器件的耐压特性的研究，2011.1-2014.12，参与。

2、国家自然科学基金项目，单端反射镀膜长周期光栅的钢筋锈蚀传感机理及方法研究，2014.1 -2016.12，参与。

3、安徽省重大教研项目，学科竞赛平台科学化建设与“微项目”培养人才新模式的研究（No. 2013zdjy074），2013.10-2017.9，主持。

4、横向课题：beat365官方网站2.4MKVA配电房电磁屏蔽与噪声吸收方案设计及安装，2013.1- 2013.7，主持。

5、电网不平衡下谐波电流控制算法研究”，2019.06～2019.12，合肥为民电源有限公司课题

6、基于TMS320F28027的电力电子技术实验平台开发”，2018.08～2019.10，合肥中科深谷科技有限公司课题

7、基于TMS320F28027的数字电源平台开发”，2017.08～2018.08，TI产学研课题（教育部协同育人项目）

1.新型能源开发技术与电能质量管理

2.自动控制系统设计、监测与优化

3.半导体器件研发及其特性研究

[1] 郎佳红,程秋铭,张泽, 郑诗程.光储型微网中基于SOC的下垂控制的研究[J]工业控制计算机.2020(10).

[2] 郎佳红, 李浩,张为民.一种基于传统PI控制的PWM整流器新型双闭环控制策略[J].beat365官方网站学报(自然科学版), 2019, 12(4) .

[3]丁鑫龙, 王琼杰, 郎佳红, 吴金桃. 脉冲供电技术去除高阻比粉尘[J].环境工程学报,2018,12(1)

[4]郎佳红, 谢润生, 冯德仁 等. 基于锁相环的电磁感应水处理器的研究[J]，工业水处理,2016, 36 (6) .

[5]Shicheng Zheng, Ying Shu, Mengmeng Qi2, Jiahong Lang and Xuefeng Hu.A Novel Soft-start Method for SVG Based on D-axis Orientation.Chinese Journal of Electrical Engineering已录用.（CSCD核心）

[6]郑诗程,马建,李浩,郎佳红.一种基于滑动DFT的新型三相软件锁相环.电力系统及其自动化学报，2021，第3期.（CSCD核心）
[7]郎佳红，程木田 等.SPOC教学模式的思考与实践.《beat365官方网站学报(社会科学版)》.2020(1).
[8]郎佳红，王兵 等.专业课程思政内涵及思政育人的特点分析.《教育观察》.2020(9).

主编教材 《电工电子技术与应用》中国电力出版社，2018

主编教材 《工程电路分析》国防工业出版社，2013

参编教材 《数字电子技术》，国防工业出版社，2011

参编专著 《电子设计自动化-Muitisim在电子电路与单片机中的应用》清华大学出版社2008.

参编专注 《Multisim8仿真与应用案例开发》清华大学出版社，2007

申请国家发明专利3件和实用新型专利2件，已获授权国家发明专利2件，实用专利2件。

    截止2020年秋季，已指导硕士研究生8名，毕业3名。目前毕业员工主要研究工作，国家电网、相关电气相关研发院所工作。

本团队现有教师3人，在读研究生18人。其中，正教授1人、副教授2人。长期以来，本团队始终围绕上述几个领域方向进行深入细致的研究，已主持完成了多个省部级纵向课题，同时，积极拓展各类企业横向课题，和多个企业公司之间开展产学研合作研发，从理论和实践两个方面培养锻炼了研究生的水平，取得了较好的成果。